همه مدارس ملزم به استفاده لباس فرم| الزام تهیه لباس از تولیدی خاص ممنوع
تاریخ انتشار: ۵ شهریور ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۵۵۷۴۵۸
روزنامه همشهری؛ گروه خانواده، رابعه تیموری:گر چه این هدف تا حدود زیادی جامه عمل پوشید و الزام دانش‌آموزان به استفاده از لباس فرم، سبب شد تفاوت طبقاتی دانش‌آموزان در پوشش آنها مشخص نباشد، ولی این موضوع در طول زمان دستخوش مسائل تازه‌ای شده و از سویی حکم منبع درآمدی قابل توجه برای تولیدی‌های خاص را پیدا کرده، از سوی دیگر هزینه و مشکلاتی را به خانواده‌ها تحمیل کرده است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
تولیدی‌های خاص
به گفته معاون یکی از مدارس ابتدایی شهر تهران، تعدادی از خانواده‌ها این خبر را مورد استناد قرار داده و از مدارس انتظار دارند آنها را در انتخاب لباس فرم مدرسه فرزندشان مختار قرار دهند. او می‌گوید : «از زمان شروع ثبت نام دانش‌آموزان، نام و آدرس تولیدی تهیه کننده لباس بچه‌ها را در اختیار خانواده‌ها قرار دادیم و تعداد زیادی از آنها با مراجعه به این تولیدی، لباس دانش‌آموز را سفارش داده‌اند، ولی با انتشار این خبر تصور می‌کنند می‌توانند لباسی جز لباس فرم مدرسه بپوشند و از صاحب تولیدی خواسته‌اند سفارش آنها را حاضر نکند و هزینه آنها را برگرداند. این مسائل مشکلات و کشمکش‌هایی را به وجود آورده است. » مادر یکی از دانش‌آموزان این مدرسه می‌گوید : «این مدرسه هر سال با یک تولیدی خاص قرارداد دارد که لباس‌هایش گران است و پارچه و دوخت آن هم مناسب نیست. باید قیمت لباس را هم موقع سفارش نقد پرداخت کنیم. دخترم پارسال فقط یک ماه روپوشش را پوشید و چون نخ کش و رنگ‌ورو رفته شده بود، مجبور شدم برایش یک روپوش دیگر از همان تولیدی بخرم. » او تصور می‌کند خانواده‌ها می‌توانند به تناسب بودجه و سلیقه شخصی خود روپوش و لباس فرم فرزندشان را تهیه کنند.
شرایط خانواده‌ها را در نظر بگیرید
صحبت‌های مدیرکل انجمن اولیاء و مربیان وزارت آموزش‌وپرورش مطالب هراتی را کامل و سوء تفاهم‌های به وجود آمده را روشن می‌کند. شهلا باقری در گفتگو با همشهری می‌گوید : «انتخاب طرح، رنگ و فرم روپوش دانش‌آموزان بر عهده شورای مدارس است و مدیران و خانواده‌ها موظف هستند از تصمیم این شورا تبعیت کنند و همه دانش‌آموزان لباس فرم تایید شده توسط شورا را استفاده کنند. » او امکان استفاده از پوشش‌های سلیقه‌ای در مدارس را رد می‌کند و می‌گوید : «دانش‌آموزان همه مدارس دخترانه و پسرانه ملزم به استفاده از لباس فرم مدارس هستند. » باقری تذکر می‌دهد : «برای این که از نظر اقتصادی فشار کم‌تری به خانواده‌ها وارد شود و اولیا برای پرداخت هزینه لباس فرم به زحمت نیفتند، به مدارس ابلاغ کرده‌ایم که خانواده‌ها را برای خرید از یک تولیدی خاص اجبار نکنند و اگر خانواده می‌تواند همان لباس را با قیمت پایین‌تر تهیه کند، مانعی برای این کار وجود نداشته باشد. » او درباره تغییر فرم و رنگ روپوش پایه‌های مختلف مدارس توضیح می‌دهد : «شوراهای مدارس باید به شرایط اقتصادی خانواده‌ها توجه داشته باشند و لباس فرم مدرسه را متناسب با بودجه اولیا طراحی کنند. »
مدارس دخترانه قانونمندترند
پدران و مادران امروز حتما سال‌های دهه ٧٠ را به یاد دارند که دختران با روپوش و مقنعه مشکی به مدرسه می‌آمدند، اما در مدارس پسرانه هر چقدر در مورد کوتاهی موهایشان سختگیری وجود داشت، برای پوشیدن یا نپوشیدن لباس فرم آزاد و مختار بودند. اگر چه بر اساس قوانین آموزش‌وپرورش کشور همه مدارس دخترانه و پسرانه به اجرای دستورالعمل استفاده از لباس فرم ملزم هستند، اما هنوز هم در مدارس پسرانه به‌اندازه مدارس دخترانه برای پوشیدن لباس فرم مدارس الزام و اجبار وجود ندارد. مصداق این موضوع را در مورد تعدادی از پسران دانش‌آموز مدارس شمال شهر و به‌ویژه دانش‌آموزان مدارس غیرانتفاعی می‌توان دید که اگر چه در تهیه روپوش و خیر و برکت رساندن به تولیدکننده خوش اقبال طرف قرارداد مدرسه چندوچون نمی‌کنند و لباس فرم را خریداری می‌کنند، ولی در طول سال ممکن است آن لباس فقط در مراسم و برنامه‌هایی که از دانش‌آموزان عکاسی می‌کنند یا زمان بازدیدهای رسمی، بر تن دانش‌آموز دیده شود، البته در مورد دانش‌آموزان دختر این سهل‌گیری‌ها به چشم نمی‌خورد و در اغلب قریب به اتفاق مدارس قانون استفاده از لباس فرم کاملا اجرا می‌شود.
منبع: همشهری آنلاین
کلیدواژه: مدارس مدرسه و مدارس لباس و پوشاک استفاده از لباس فرم مدارس دخترانه آموزش وپرورش دانش آموزان خانواده ها تولیدی خاص
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.hamshahrionline.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «همشهری آنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۵۵۷۴۵۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
بازی محل رشد خلاقیت دانش آموز است
خبرگزاری مهر_ گروه جامعه؛ روز معلم که می‌شود همه ما به یاد معلمانمان می‌افتیم؛ خانواده‌ها از معلمان فرزندانشان تقدیر می‌کنند؛ مدیران مدارس برای معلمان خود هدایایی در نظر می‌گیرند و آموزش و پرورش در هر استان و شهر هم سعی دارد هر ساله به مناسبت روز معلم از معلمان نمونه خود تقدیر کند.
در این میان اما معلمانی هستند که بدون چشم داشتی، بدون آنکه از تدریس و زحماتشان کسی تقدیری داشته باشد؛ همچنان معلمی را با شوق و علاقه ادامه می‌دهند.
به بهانه روز زیبای معلم تلاش می‌کنیم در چند مصاحبه با تعدادی از این معلمان گفت‌وگو داشته باشیم.
بخشی از این معلمان معلمان طرح امین هستند؛ طرحی که از مدت‌ها قبل بر اجرای آن تاکید شده بود اما سال‌ها به صورت محدود اجرایی شد؛ طرحی از سوی حوزه علمیه برای پرورش طلاب معلم که چند ساعتی در هفته میهمان مدارس باشند.
می‌خواهم دوست دانش آموزانم باشم
حجت قلی نژاد یک روحانی طرح امین است که در چند سال گذشته در مدارس استان آذربایجان غربی شهر ارومیه مربی و معلم پرورشی بوده است؛ با او که یک طلبه و معلم روحانی است؛ در مورد جایگاه معلم و میزان اثرگذاری او بر شخصیت دانش آموزان صحبت کردیم.
قلی نژاد با بیان اینکه در کنار درس تلاش می‌کنم یک روحانی با اخلاق و دوستی برای دانش آموزانم باشم؛ گفت: یکی از مواردی که در ذهنم بود با حضور در مدرسه اجرای آن را ببینم این بود که بتوانم نگرانش نگرش کودکان را نسبت به اسلام و روحانیت در مدارس مثبت کنم. چند ماه در مدرسه فقط به این موضوع متمرکز شدم که در کنار تدریس در خصوص اسلام و انقلاب هم با دانش آموزان صحبت کنم.
وی با بیان اینکه در فعالیت‌های مدرسه متوجه شدم اگر ایجاد مقبولیت نکنم هیچ وقت نمی‌توانم موفق شوم؛ گفت: باید کودک در ابتدا مرا در قلبش جا دهد و نگرشی مثبت و خاطره خوبی از درس با من داشته باشد تا به صحبت‌هایم هم گوش دهد. این کار را با بازی برای بچه‌ها انجام دادم.
این معلم شهرستان ارومیه افزود: در زنگ‌های تفریح یا زمان‌های استراحت در کلاس درس در حالی که لباس روحانیت همچنان بر تنم است با دانش آموزان بازی می‌کنم؛ می‌دانم بازی بهترین فرصت برای رشد خلاقیت و همچنین ایجاد صمیمیت بین مربی و معلم با دانش آموز است.
این معلم طرح امین خاطر نشان کرد: بهترین اثرگذاری برای من این است که نه تنها نگاه دانش آموز به اسلام و روحانیت بلکه حتی نظر خانواده وی هم نسبت به انقلاب و نظام اسلامی نگره نظر و نگرشی مثبت شده و همراه با امید باشد.
طلاب امین سهمیه‌ای در آزمون‌های استخدامی معلمان ندارند
طرح امین در دولت فعلی با جذب طلاب و روحانیون ادامه یافته است. در طرح امین در حال حاضر ۲۵ هزار طلبه اعم از حوزه علمیه برادران و خواهران به عنوان طلبه تبلیغی هفته‌ای چند ساعت با حضور در مدارس به سوالات دینی دانش آموزان پاسخ می‌دهند.
مسئولان وزارت آموزش و پرورش بارها اعلام کردند که به کارگیری طلاب در این وزارتخانه، ریالی را متوجه وزارت آموزش و پرورش نکرده است؛ این طلاب حقوقی بابت این همکاری دریافت نمی‌کنند و مبلغی در حد ایاب و ذهاب از طرف معاونت تبلیغ حوزه علمیه و گاهی در مناسب‌ها، از طرف سازمان تبلیغات و یا سازمان اوقاف پرداخت می‌شود. در حقیقت طلاب طرح امین می‌دانند کار پاره وقت در مدارس هیچ گاه شغل ثابتی برای آنان نخواهد بود.
از سوی دیگر طلاب امین هیچ گاه در موضوع استخدام معلمان هم نیستند و بنا بر تأکیدات مسئولان هیچ گاه سهمیه‌ای از ظرفیت آزمون‌های استخدامی برای طلاب طرح امین در نظر گرفته نشده است. با این حال فعالیت در طرح امین می‌تواند یک امتیاز برای پذیرفته‌شدگان مرحله کتبی آزمون استخدامی معلمان باشد که اگر در مرحله‌ی کتبی پذیرفته شدند؛ در هنگام مصاحبه و گزینش از امتیاز حضور در طرح امین استفاده کنند.
کد خبر 6094438
گزارشگر قديمى راديو دار فانى را وداع گفت